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孩子要什幺?(下篇)‧童年难尽兴玩‧林道辉:现今孩子心灵不满

孩子要什幺?(下篇)‧童年难尽兴玩‧林道辉:现今孩子心灵不满这是一个富裕的时代,小孩都在没有经历风雨磨难的环境下长大。然而,在这个太平盛世,小孩却没有小孩应有的生活。他们的身心都承受着无形的压力,他们看起来拥有很多,心灵上却无法获得满足,于是衍生了各式各样的问题,让人不自觉地问:现在的小孩到底怎幺了?马来西亚华德福学校校长林道辉指出,现在的孩子身处两个极端的情况。其一,孩子承受极大的心理压力,他们的压力源自父母,因为父母深知未来的生活并不容易,往往担心孩子长大后无法在弱肉强食的社会里生存,长期活在恐惧当中,更不知不觉中将恐惧投注在孩子的生活中,这可从为孩子安排了满满的才艺班、补习班看出。“简而言之,就是环境导致父母长期处于高压之下,再在下意识里将之压到孩子身上。”其二,孩子因为父母的过于溺爱,以致他们没有自我约束的能力。承受压力没管道发泄林道辉说,比起以前,现在的孩子承受了这幺大的压力,却没有管道去发泄和减轻压力,许多小孩的大部份时间都被关在家里。他谈起自己小时的经历,“我小时候很调皮,常常被父母打,挨打后我就去游山玩水,回来后就开心了。可是看看现在的孩子,任何时候任何情况下,他们都只能躲在房里,对着电脑发泄,可是这怎能算是发泄?”林道辉说,现在的孩子面对的最大问题是:玩得不够,身心因此得不到满足。“一个孩子的童年应该是玩得多,这不是指玩电玩,而是在户外跑动玩乐,常常接触大自然。”他认为,家长应多带孩子出去玩,让孩子跑得多、跳得多、冒险多一点,这些都是现在孩子缺乏的童年元素,因为现在的孩子把童年时间都花在才艺班里。“事实上是,比起玩电脑游戏,小孩在户外玩的时候更开心。”林道辉说,现在的孩子明显的拥有太丰富的物质,但是心灵得到的其实很少,也因为玩乐得少,缺少了很多可以学习的机会。他认为,物质太丰富对一个孩子来说并不是件好事,很多时候,孩子在物质上的富裕其实是因为父母无法给他们实质的关爱,因此通过满足孩子对物质的要求来补偿。父母忙科技产品陪伴“以前的父母也要忙赚钱忙生活,但却没有出现像现在孩子般的这幺多问题,这是因为,以前的孩子有很多接触大自然的机会,现在和孩子为伴的却都是些科技产品如iPhone、电玩或电脑。”他表示,这意味着孩子的感官受到的刺激太大或不够,导致现在很多小孩的感觉统合失调,或变得非常好动,头脑无法好好休息。他指出,科技的发达对孩子带来极之不良的影响,电视、电脑成了现今生活中影响孩子最大的产品。事实上是,7岁以下的孩子不应该看电视,“这是因为这个年龄阶段的孩子需要多跑动,让眼睛及四肢的活动得以配合,而看电视则只是坐着不动的活动,有违身心发展,最后导致手脚互动非常差,也影响专注力。”现代父母不懂为人父母孩子出现问题,责任归咎于父母。林道辉表示,现在的许多父母在心灵上得不到满足,因此往物质里找,也主观地认为孩子可以从物质上得到满足,因此以物质去填补自己给不到的时间。“如果妈妈不工作,家里可以过得简单些,这会不会更好?生活简单化,便有更多时间照顾家庭,我们应该回到生活的本质。”他说,现在很多父母不明白不了解自己的角色和责任,他们把与生俱来的职责交给其他人去执行:孩子生病时只会去找医生,要受教育时就交给学校的老师或补习班,却从来没有想过在孩子生病时去了解孩子的病因和研究医生开的药,或想想自己其实也肩负着教育孩子的责任。只是养大孩子没负责任他直点现代父母的问题所在,即不知道孩子需要的是甚幺,而说得直接一点就是不懂得为人父母。“只要自己去感受和感觉,就会知道孩子要些甚幺。把孩子交给医生或老师,充其量只是把孩子养大,根本没有负上其他的责任。”他表示,许多父母忙着赚钱,然而,孩子并不是机器或动物,除了衣食住行,他们需要家庭的温暖、父母陪伴和互动。他补充说:“孩子最需要的是温馨的家庭,父爱和母爱。每天能够陪孩子多一两个小时,讲故事给他们听,多抱抱他们,多听孩子说话和他们聊天,才能满足孩子对爱的需求。”现代父母难当吗?林道辉从专业的角度看来,只要回到自己的内心,并不难。孩子会模仿父母心念要正父母分别是孩子生命中的第一个男人和女人,孩子在成长过程中总是揣摩父母的一切,所以做父母的在孩子面前心念要正。林道辉说,孩子一直在模仿着父母的一举一动,所以父母的心念对孩子有很深远的影响。“如果一个为父者常常在放工回家后和孩子嬉笑作乐,孩子似乎成了他的娱乐工具,协助他从高压的生活中暂时解脱,这根本没有做到为人父的角色,孩子在长大后对爸爸的印象将会停留在爸爸只会玩乐里。”他说,许多父母并不知道的是,孩子的内心其实也想看到父母在空閑时做他们喜欢做的事。人生顺遂放弃高薪唸教育林道辉出生于登嘉楼一个渔村,中学前都是在玩乐度日,所有甘榜小孩爱玩的游戏如游泳、钓鱼、捉鸟和做玩具等他都玩,只有在吃饭睡觉时才回家。他相信,这样的童年造就了现在的他。“小时候我的身边有九成是马来朋友,爸妈从来没有买过玩具给我,我都是和朋友在附近的板厂就地取材,自己动手做玩具,我们玩起来非常放。直到升上中学,妈妈告诉我要开始唸书了,我才认真地读书。”他披露,自己自中学开始都是资优生,在大学期间选唸化学,并持续深造到取得了硕士衔头,接着在一家日本公司担任工程师长达6年。不过,这看起来一帆风顺的人生却不只让他觉得不快乐,还过得很辛苦,因为他不喜欢这样的生活。听取内心声音出国读书在这段期间,他总是听到来自内心的声音,告诉他目前的工作无法让他发挥,他最后决定辞职,并和太太放下大马的一切,到澳洲就读华德福老师培训课程。在这之前,他仅在1998年唸硕士课程时听说过华德福教育这个名称,也没有去探讨或研究此教育有何特别之处。“我和太太放下了别人认为的高薪工作,卖掉车子就去唸了两年的书。当时,有一名朋友愿意出资也是促成我们去唸书的原因之一。当时总觉得有股力量推着我走上这条路。”设大马首间华德福学校学成后,夫妇俩一无所有地回到大马,想把所学的带回来和大家分享。很幸运的,他们得到不少朋友的帮助让他们完成建校工作,于2007年开始创办幼儿园,并在3年后办起小学,也使这所华德福学校成了大马第一所华德福学校。他指出,华德福教育所提倡的方式与他小时候玩乐的童年生活非常相符,也因此更让他笃信孩子的童年需要玩乐来帮助他们健康成长。“华德福教育说明小朋友要真正享受他们的童年,那以后身心比较健康。很多事我比别人看得开,对物质要求不多,也很容易满足,这可能是小时候玩得够的关係。”电视摆房里免孩子接触林道辉育有3个孩子,分别为4岁半的女儿、1岁半的儿子和刚出世的小女娃,理所当然的,夫妇俩都是以华德福教育理念来教育孩子,至今不曾对孩子打骂过。他指出,平日的他甚少陪孩子玩,最常做的事是陪孩子聊天,睡觉前讲故事给孩子听,或告诉他们父母小时候是怎幺过的,煮饭时也让孩子参与其中。“孩子其实不需要大人陪他们玩,因为大人的参与会扼杀了他们的想像力,除非孩子需要我们和他们一起进行一些如角色扮演的游戏。”亲手製作孩子玩具他披露,他们的家与一般家庭不同的是,客厅没有摆放电视机,电视机是放在房里的,孩子并没有接触电视节目的机会,而孩子的玩具如木马、布娃娃等都由他们夫妇俩亲手製作。孩子渴望父母常伴左右对孩子来说, 成长的日子里玩乐固然重要,然而,父母的陪伴对他们来说具有举足轻重的影响,比起父亲,大部分的孩子与母亲的关係较亲近,孩子也渴望父母可以常伴左右。每週末到公园玩乐今年8岁的林恺莹来自雪州蒲种,在家中她与妈妈关係最好,平常总是和妈妈做布娃娃和手工等,她也很喜欢妈妈每个週末带她到公园捉鱼和爬树。她家曾经聘请女佣,不过她却不喜欢女佣,也觉得家里不需要,因此不会羡慕家有女佣的朋友。长期独处性格独立9岁的邱椲森来自双薪家庭,由于父母都工作,他独处的时间很长,也因此性格很独立,他还说自己会炒蛋。虽然相处时间有限,可是他与妈妈感情依然很好,平时会和妈妈一起看戏、聊天。言谈间他透露想要妈妈更多陪伴的时间,可是心里却也明白,妈妈需要工作来支付他的日常生活开销如买书等。妈妈儘量满足需要8岁的李恬是家中独生女,很自然地总是和妈妈最亲近,平日除了与哥哥弟弟玩乐,也常和妈妈一起讲故事。她家有女佣,可是她与女佣关係仅属一般,主要是因为母亲并没有把照顾孩子的工作交给女佣,女佣只是负责一些清洁工作或家务等杂务。她也曾要求妈妈不要上班,全天候地陪伴她。庆幸的是,妈妈工作时间较自由,因此能儘量安排时间满足她的需要。/副刊‧报导:何欣瑜‧2011.11.29
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